A introdução da tecnologia na educação visa promover uma abordagem didática inovadora, empregando as TIC como ferramenta de apoio à aprendizagem e intervindo na aquisição de competências necessárias para gerir eficazmente os novos media. A pesquisa investiga as implicações, em termos de limites e potencialidades, do DAD, realizado em escolas do ensino básico, em resposta ao Decreto do Primeiro-Ministro de 4 de março de 2020, contendo medidas urgentes para a contenção da Covid-19. O objetivo é compreender as metodologias e estratégias educativas desenvolvidas pelos professores, de forma a fomentar os processos de ensino e aprendizagem, tornando o ensino à distância o mais colaborativo e inclusivo possível. A investigação explora ainda a auto-eficácia dos professores no que respeita à competência digital.