A educação à distância teve o seu início com luta, com negatividades, com dúvidas. Os educadores à distância foram vistos envolvidos numa batalha em todas as frentes: falta de reconhecimento, falta de instalações, falta de infra-estruturas e ferramentas. O tempo voa. Os meios de comunicação e a Internet mudaram a face da divulgação da informação. A distância é agora medida em bytes e não em metros e pés. Nas palavras de Friedman, o mundo tornou-se 'plano'. Haverá mais mudanças e transformações. A informação irá fluir de formas que nunca imaginámos. Os nossos alunos terão maiores oportunidades de conhecimento e compreensão à medida que os seus mundos pessoais interagirem com a explosão do conhecimento e da informação. Ao contrário das crenças populares, o papel dos educadores tornar-se-á muito mais crucial do que nunca. A nova informação terá de ser moldada para se adequar aos novos portais de conhecimento. Não há tempo mais oportuno do que o presente para repensar a concepção da instrução, para aguçar as ferramentas de concepção e para redefinir os conceitos ancestrais da abordagem de sistemas. Neste livro empreendemos uma modesta viagem nesta direcção de redefinição, transformação e repensar.