Cette étude vise à interpréter des projections sous forme de gribouillis, enregistrées par des enfants de 3 à 4 ans, en milieu scolaire. Elle vise à montrer que la lecture des gribouillis est possible en tant qu'instrument d'analyse des affects et que l'incapacité motrice de ce groupe d'âge n'empêche pas l'interprétation. Il utilise les significations des traits de Wartegg Biedma. La théorie psychanalytique appliquée est basée sur la théorie de Winnicott. Cette recherche a également cherché des points de convergence sur les mécanismes de projection chez d'autres scientifiques cités. Les données ont été recueillies dans une école publique de la ville de Monte Carmelo, M.G. La recherche qualitative a été documentaire, bibliographique, avec des observations sur le terrain, des anamnèses avec les parents et des entretiens avec les enseignants. Ce sujet contribuera au matériel de recherche pour les professionnels de la santé et de l'éducation, car il traite et comprend le développement émotionnel des enfants dans ses conflits. La problématique de la recherche impliquait la lecture de gribouillis d'enfants, sans formes, uniquement des gribouillis, avec une étude approfondie des théories des scientifiques mentionnés. Il a été constaté qu'il existe un équilibre entre les "obj