A UFPB contempla um corpo docente altamente qualificado que desenvolve ensino, pesquisa e extensão. Interessou neste estudo focar na extensão como processo educativo, cultural, científico e articulador entre a Universidade e a sociedade. E nela, as ações que se dedicam ao brinquedo. O objetivo deste estudo foi realizar análise documental das ações de extensão da UFPB com foco no brinquedo no ano de 2020, e as respectivas relações com a Educação e a Educação Física. Como instrumento de coleta de dados, foi utilizado a plataforma eletrônica SIGAA, site da Pró-reitoria de Extensão. Os resultados encontrados demostram que o brinquedo é entendido como um recurso na formação acadêmica e profissional da educação física, da educação dentre outras áreas, facilita o processo de ensino aprendizagem, tem relação com o educar para saúde e destaca-se como objeto de estudo e campo de observação, pesquisa e prática educativa, tendo o brinquedo como contribuinte na formação em Educação Física.