15 人の孫を持つ祖父として、著者は幼児や幼い子供たちに色に関する多くの本を読んできました。 彼は彼らが刺激を受けないと感じた。 この世界には芸術的な形や色がたくさんありますが、漫画の絵だけでは太刀打ちできません。 著者は、「幼児に教えるのに十分な原色があるものはいったい何だろう？」と自問しました。その後、フランソワ・ルヴァイヤンの『ペロケの自然史』を発見。 1800 年代初頭にパリのプリタネの描画教授であるブーケの指導の下で作成されたイメージは驚くべきものでした。 著者は、あらゆる場所の子供たちに色の名前を教えるための完璧な媒体を見つけました。