Praca sklada się z krytycznej analizy zajęc z języka obcego (angielskiego), które stanowią obecny scenariusz w brazylijskim szkolnictwie podstawowym. Przedstawia sekwencję dydaktyczną nauczania języka angielskiego, która obejmuje kompetencje przewodnie nauczania języka, a także umożliwia uczniom kontakt i skuteczne cwiczenie codziennej komunikacji w Ameryce Pólnocnej. Cel ten zostal osiągnięty poprzez kulturowe i historyczne wprowadzenie do nauczania oraz wykorzystanie autentycznych materialów w klasie. Work Project obejmuje temat amerykańskich świąt, które wraz z wykorzystaniem slynnego serialu telewizyjnego i praktyką gatunków tekstowych, przenikają proces uczenia się znaczeniem, interaktywnością i dynamiką, a także promują niezwykle bogatą atmosferę językowo-kulturową, która jest równie motywująca dla uczniów. Ponadto proponowane zajęcia sprzyjają promowaniu wspólpracy i przyjemnego środowiska do nauki języka angielskiego w regularnych instytucjach edukacyjnych. Ta praktyka pedagogiczna jest również wzbogacona o wyraźny charakter stymulowania protagonizmu uczniów w procesie nauczania-uczenia się.