I giochi educativi interattivi offrono un approccio coinvolgente e divertente all'apprendimento medico. Tuttavia, vi è una mancanza di conoscenza circa la loro efficacia specifica nei posizionamenti clinici, in particolare nell'anatomia patologica. Questo studio mira a valutare l'impatto dei giochi educativi interattivi sulla conoscenza e sulla soddisfazione degli studenti. Questo studio valuta l'efficacia dei giochi educativi interattivi nei corsi di anatomia patologica clinica. Lo studio è stato condotto tra studenti di medicina e specializzandi in patologia, utilizzando giochi educativi interattivi. I partecipanti sono stati valutati attraverso un questionario scritto. I risultati mostrano un miglioramento delle conoscenze e un'elevata soddisfazione degli studenti grazie a questo approccio innovativo. In conclusione, i giochi educativi interattivi sono efficaci nel migliorare l'apprendimento medico e la soddisfazione degli studenti durante le rotazioni cliniche in anatomia patologica.