In diesem Buch wird der Zusammenhang zwischen dem Verfall der Infrastruktur und den schulischen Leistungen in öffentlichen afrikanischen Grundschulen untersucht. Der sich verschlechternde Zustand der schulischen Infrastruktur hat nachweislich negative Auswirkungen auf die Lernergebnisse der Schüler. Durch eine Überprüfung der vorhandenen Literatur und die Analyse relevanter Daten soll dieses Buch einen Einblick in das Ausmaß des Problems und seine Auswirkungen auf die Bildungsqualität in afrikanischen Ländern geben. Darüber hinaus werden Empfehlungen zur Behebung des Infrastrukturverfalls und zur Verbesserung der schulischen Leistungen in öffentlichen Grundschulen erörtert.