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Vorteile der Durchf�hrung von Nachprojektbewertungen zur Erfassung der gewonnenen Erkenntnisse

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Die Nachprojektbewertung ist ein Prozess, bei dem der Erfolg und Misserfolg eines Projekts bewertet wird und aus dem Gelernten wird, was gut und was weniger gut funktioniert hat und was das Projektteam bei ähnlichen Projekten verbessern könnte. Projektteams ignorieren die Durchführung von Nachprojektbewertungen oft, weil sie unter dem Druck stehen, von einem Projekt zum nächsten zu wechseln, was zu einem erheblichen Wissensverlust führt. Forscher haben nachgewiesen, dass die Durchführung von Nachprojektbewertungen zur Erfassung der gewonnenen Erkenntnisse das Lernen in Organisationen erheblich verbessert. Geleitet vom Konzept des organisationalen Lernens bestand der Zweck dieser Studie darin, zu untersuchen, wie Führungskräfte in Organisationen im Großraum New York Projektnachbereitungen nutzen, um gewonnene Erkenntnisse festzuhalten und zu verhindern, dass Projektteams dieselben Fehler in ähnlichen Projekten wiederholen. Die Studie untersuchte die Vorteile und Hindernisse bei der Durchführung von Projektnachbereitungen. Zu den Ergebnissen gehören Strategien, die von Führungskräften in Organisationen eingesetzt werden, um die Durchführung von Projektnachbereitungen sicherzustellen, Hindernisse bei der Durchführung von Projektnachbereitungen und Strategien für die Durchführung effektiver Projektnachbereitungen.
Die Nachprojektbewertung ist ein Prozess, bei dem der Erfolg und Misserfolg eines Projekts bewertet wird und aus dem Gelernten wird, was gut und was weniger gut funktioniert hat und was das Projektteam bei ähnlichen Projekten verbessern könnte. Projektteams ignorieren die Durchführung von Nachprojektbewertungen oft, weil sie unter dem Druck stehen, von einem Projekt zum nächsten zu wechseln, was zu einem erheblichen Wissensverlust führt. Forscher haben nachgewiesen, dass die Durchführung von Nachprojektbewertungen zur Erfassung der gewonnenen Erkenntnisse das Lernen in Organisationen erheblich verbessert. Geleitet vom Konzept des organisationalen Lernens bestand der Zweck dieser Studie darin, zu untersuchen, wie Führungskräfte in Organisationen im Großraum New York Projektnachbereitungen nutzen, um gewonnene Erkenntnisse festzuhalten und zu verhindern, dass Projektteams dieselben Fehler in ähnlichen Projekten wiederholen. Die Studie untersuchte die Vorteile und Hindernisse bei der Durchführung von Projektnachbereitungen. Zu den Ergebnissen gehören Strategien, die von Führungskräften in Organisationen eingesetzt werden, um die Durchführung von Projektnachbereitungen sicherzustellen, Hindernisse bei der Durchführung von Projektnachbereitungen und Strategien für die Durchführung effektiver Projektnachbereitungen.

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