Diese Arbeit beschäftigt sich mit Leben und Werk des Lehrers Wilhelm Albert (1890-1981). Albert, der sich vor allem in den zwanziger Jahren des vergangenen Jahrhunderts durch seine zahlreichen Veröffentlichungen zu schulpraktischen Reformansätzen als pädagogischer Schriftsteller einen beachtlichen Ruf erworben hat, war lange Zeit fast völlig in Vergessenheit geraten. Es soll deshalb Anliegen dieser Arbeit sein, Wilhelm Albert durch die Aufarbeitung seines wissenschaftlichen Nachlasses wieder in Erinnerung zu bringen und sein Gesamtwerk kritisch zu würdigen. Gegenstand der Untersuchung sind die Auswirkungen politischer Ereignisse auf sein Schaffen, die inhaltliche Ausrichtung seiner Veröffentlichungen sowie deren Resonanz.