É muito importante que os professores conheçam o abuso e o assédio sexual, uma vez que são as pessoas que conhecem e melhor comunicam com o indivíduo, depois das suas famílias, e que transformem os comportamentos inadequados dos alunos em relação aos seus comportamentos sexuais pessoais, uns contra os outros ou contra os seus pares, em bons comportamentos, de modo a evitar futuros efeitos negativos. Conhecer o comportamento sexual adequado e não adequado dos alunos com deficiências mentais orientará a determinação do conteúdo do programa. O objetivo deste estudo foi examinar as opiniões dos adolescentes com deficiências mentais sobre as suas experiências na escola e sobre as questões de formação e abuso na escola. Participaram na investigação seis professores que leccionavam em escolas de alunos com deficiências mentais. Os resultados mostraram que os professores tinham uma formação inadequada em matéria de educação sexual, tanto durante a formação universitária como durante a formação em serviço, e que os alunos apresentavam comportamentos inadequados no ambiente da sala de aula devido à falta de informação e a deficiências na formação.