Die Arbeit stellt einen Leitfaden für Lehrpersonen in der außerschulischen Berufsorientierung dar, der den formalen und inhaltlichen Ansprüchen eines fachtheoretischen und fachpraktischen Ausbildungscurriculums gerecht wird. Er verfolgt einerseits das Ziel, den Lehrpersonen ein Instrument für den professionellen Berufsvollzug in die Hand zu geben und andererseits die Teilnehmer bei der Entwicklung von Selbstverantwortung, Eigeninitiative, positivem Selbstwertgefühl und persönlichen, authentischen Bewerbungsstrategien zu unterstützen.