Dieses Buch bietet eine umfassende und sorgfältig begründete Reflexion über Bildungsunternehmertum als innovativen pädagogischen Ansatz, der die Grenzen der traditionellen Bildungssysteme überwinden soll. Auf der Grundlage eines soliden theoretischen Rahmens und strenger empirischer Analysen wird untersucht, wie Bildung Schülerinnen und Schüler darauf vorbereiten kann, wichtige Akteure des Wandels zu werden, die in der Lage sind, die gegenwärtigen gesellschaftlichen Herausforderungen zu bewältigen und gleichzeitig die Chancen der sich verändernden Welt zu nutzen.Durch eine Querschnittsanalyse von Bildungstheorien und praktischen Erfahrungen untersucht das Buch die Möglichkeiten zur Entwicklung von transversalen Schlüsselkompetenzen wie Kreativität, kritisches Denken und Zusammenarbeit. Die unternehmerische Bildung wird als strategischer Hebel zur Verknüpfung von Schulwissen mit der sozioökonomischen Realität dargestellt und fördert so ein aktives und integratives Lernen.