Questa ricerca qualitativa ha cercato di creare spazi di riflessione e pratiche di apprendimento che contribuiscano alla cultura della cittadinanza negli studenti della decima e dell'undicesima classe della scuola María Mercedes Carranza di Bogotà e di motivare le altre aree dell'istituto, il tema della cultura della cittadinanza, che ha stimolato esperienze collettive tra studenti e insegnanti, sviluppando microprogetti, guidati dall'insegnante dell'area, con la prospettiva di formare cittadini migliori.