Sebbene sia necessario migliorare costantemente le competenze legate all'assistenza infermieristica per la gestione dei cateteri venosi centrali (CVC), mancano anche gli strumenti utilizzati per formare i professionisti coinvolti nell'assistenza diretta ai pazienti con questi dispositivi. L'adozione di nuovi strumenti didattici, originati dalle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC), ha apportato importanti cambiamenti al paradigma educativo, fornendo nuovi strumenti ausiliari all'insegnamento e, di conseguenza, contribuendo alla formazione continua degli operatori sanitari.