Cette étude examine l'influence de la gestion de l'éducation sur le développement des compétences non techniques de résilience chez les enseignants de l'unité éducative "Juan de Salinas", dans le canton de Rumiñahui, en Équateur. Grâce à une approche quantitative et à une analyse de l'efficacité de la gestion de l'éducation, la nécessité de renforcer les compétences essentielles des enseignants pour faire face aux défis de l'environnement devient évidente. La recherche propose de réfléchir à la planification, à l'organisation, à la gestion et au contrôle des institutions éducatives, dans le but d'améliorer la qualité du service éducatif et de promouvoir une plus grande résilience des talents.