Ce travail est né de la recherche pour mon mémoire de fin d'études et revêt une grande importance dans l'étude du Programme national des manuels scolaires (PNLD) et de ses réflexes en tant que politique publique visant à obtenir des manuels pour les nombreuses écoles publiques du pays. Il fournira au lecteur une expérience unique en ce qui concerne le manuel, qui commence à se refléter dans la pratique de l'enseignement ainsi que dans le processus d'enseignement et d'apprentissage des élèves dans la salle de classe.