Lo scopo di questa ricerca è presentare l'aula di istruzione premilitare dell'Università Cattolica Cecilio Acosta (UNICA) come una proposta didattica per rafforzare l'identità nazionale. Questo lavoro è inquadrato all'interno di diverse correnti metodologiche come la ricerca esplorativa, descrittiva, qualitativa e documentaria, e mira a offrire agli insegnanti strumenti per fornire risposte a problemi specifici e ottenere una trasformazione attitudinale negli agenti coinvolti, al fine di risolverli attraverso l'applicazione del metodo scientifico, pertanto, l'obiettivo del progetto è quello di proporre un'aula di istruzione pre-militare. I riferimenti teorici che hanno guidato la ricerca sono stati: istruzione pre-militare, identità nazionale e aula di apprendimento. I risultati ottenuti dopo l'applicazione dello strumento di raccolta dei dati hanno confermato i punti deboli che l'aula di istruzione pre-militare deve affrontare nell'ambito della formazione accademica dei futuri insegnanti. Parole chiave: apprendimento, storia, formazione premilitare, identità nazionale.