Lo sviluppo cognitivo si riferisce a un mondo complesso dell'essere umano; attraverso diverse ricerche sull'infanzia, è stato dimostrato che in questa fase i bambini apprendono in modo trascendentale nella manipolazione di oggetti ed esperienze vissute, hanno un cervello completamente sviluppato e con le maggiori connessioni neurali, quindi, ciò che si intende fare per questo intervento di miglioramento è stimolare le abilità cognitive dalle neuroscienze. Il tema di questa tesi di ricerca "Lo sviluppo cognitivo dal punto di vista delle neuroscienze nell'educazione prescolare", in cui viene sollevata l'importanza di progettare attività didattiche che stimolino le abilità cognitive dal punto di vista delle neuroscienze nell'educazione prescolare.L'importanza di progettare attività didattiche che permettano ai bambini di assimilare e adattarsi al mondo che li circonda attraverso la sensorialità, al fine di promuovere il loro apprendimento.