Viele europäische Universitäten, Lehrstühle, Weiterbildungseinrichtungen und Beratungsunternehmen bieten heute in den Staaten Ost-und Mittelosteu- ropas Trainings- oder Beratungsprogramme an. Einige amerikanische Hoch- schulen haben bereits Zweigniederlassungen in Osteuropa gegründet und veranstalten spezielle Studiengänge, vor allem in wirtschaftswissenschaftli- chen Disziplinen. Obwohl der Bildungs-und Trainingsbedarf in den ehemals sozialistischen Staaten erheblich ist, entsprechen die Angebote nicht immer dem, was benötigt wird; das vermittelte Wissen ist angesichts anderer gesell- schaftlicher Rahmenbedingungen und infrastruktureller Voraussetzungen nur bedingt anwendbar. Pieper hat im vorliegenden Buch den Qualifizierungsbedarf osteuropäischer Führungskräfte ausgehend von einer Analyse der bisherigen Inhalte und Strukturen von Aus-und Weiterbildung untersucht. Er kommt zu dem Ergeb- nis, daß weniger die Vermittlung von Fach- bzw. Managementwissen der entscheidende Engpaßfaktor ist, sondern vielmehr die Veränderung von Ein- stellungen und Verhaltensweisen, oder -wie er es nennt -die partielle Neu- Sozialisation. Seines Erachtens nach leisten diese aber die meisten bisherigen Angebote an Managementtraining nur unzureichend. Darüberhinaus kriti- siert er, daß die meisten Programme ethnozentrisch ausgerichtet seien: west- liche Bildungsinhalte würden unmodifiziert auf Osteuropa übertragen, ohne die dort wirkenden besonderen kulturellen, gesellschaftlichen und wirt- schaftlichen Faktoren zu beachten. Schließlich stellt er die These auf, daß ein zentraler Qualifizierungsaspekt, nämlich die Befähigung der Lehrgangsteil- nehmer zur Durchführung organisationaler Transformationen, vernachläs- sigt wird; dieser Bereich spiele aber auch in westlichen Managementtrai- nings nur eine untergeordnete Rolle.