O resumo de observação estruturado (SOS) é um método de aprendizagem ativa baseado num caso cujo diagnóstico é conhecido pelos alunos. É um método utilizado para o ensino supervisionado durante os estágios clínicos na Faculdade de Medicina de Tunes.O objetivo deste estudo foi avaliar o valor da SOS no ensino do raciocínio clínico em cardiologia aos alunos do primeiro ano do segundo ciclo de estudos médicos.Realizámos um total de 9 sessões de ensino supervisionado durante as quais estiveram envolvidos 31 estudantes e foram preenchidos 91 formulários OSR.A satisfação dos alunos com este projeto sugere que o seu âmbito deve ser alargado.No entanto, poderiam ser introduzidas algumas alterações nalgumas rubricas do formulário OSR.