Bildung und die Bildungsbereiche mit den 0rganisationen sind von Entwicklungsaufgaben betroffen, weil sie Bildungsleistungen gruppengerecht anzubieten und zu entwickeln haben. Die verschiedenen Bildungsbereiche, Schulen, betriebliche Ausbildungsstätten, Hochschulen, Weiterbildungseinrichtungen und Einrichtungen der Erwachsenenbildung haben auf die Veränderungen in dem Bildungssystem einzugehen. Lehrende und Lernende sollen erfolgreich agieren können. Bildung zu vermitteln versteht sich, Bildungsprozesse als gesellschaftsrelevante Leistung anzubieten. Dieser Paradigmenwechsel im Verständnis schafft eine Verbindung von pädagogischen und ökonomischen Konzepten. Beide Rationalitäten sollten ausbalanciert werden und zeitgemäße Lösungen ergeben. Reflexion ist notwendig, um bewusst und kritisch Gestaltungslösungen zu entwickeln. Eine proaktive Bildung und ihre Umsetzung ("Management") mit dem Aufgreifen zukünftiger Probleme und dem Aufbau von Erfolgspotenzialen sind Ziel der Bemühungen. Der Sammelband gliedert sich in die fünf Teile: Konfessionelle Bildung, Nachhaltige Bildung, Bildungsmanagement (Allgemeine Bemerkungen, Führungskräfteentwicklung), Bildungssoziologie und Bildungsreform.