Approche réaliste des mathématiques, communication mathématique

Cette étude a porté sur l'efficacité et la rentabilité de l'approche de l'enseignement réaliste des mathématiques (RME) dans le développement des compétences en communication mathématique et en résolution de problèmes de six enfants diagnostiqués autistes mais classés comme ayant un fonctionnement élevé. L'approche RME, une pédagogie d'enseignement basée sur des expériences de vie réelles, a été mise en œuvre pendant deux mois.