Escrever sobre a criança e sua participação no culto é um desafio. O texto escrito num primeiro momento apresenta a tradição bíblico-teológica, mostrando que a criança estava integrada no culto e participava das celebrações, uma vez que o culto era espaço de integração, aprendizagem e rememoração, onde as crianças conheciam e amavam a Deus. Em seguida, destaco as teorias cognitivas de Jean Piaget, que são importantes no auxílio do conhecimento das etapas do desenvolvimento cognitivo da criança. Além disso, apresenta a teoria do desenvolvimento psicossocial da criança de James Fowler e Erik Erikson, que ajudam a entender a relação da criança com o mundo, permitindo a compreensão e aceitação plena da participação das crianças nas celebrações litúrgicas. Para finalizar, ao falar de fé e espiritualidade, da relação entre fé e Deus, destaca que o desenvolvimento da fé é proporcionado pelo ambiente da comunidade de fé em que a criança vive. E assim, temos os apontamentos, que justificam a inclusão da criança na liturgia do culto eucarístico, visando contribuir com o seu crescimento espiritual, interação e permanência na comunidade de fé quando jovem adulto/a.