Постановка диагноза о студентах Административного курса IFSUDESTE-MG, кампус Barbacena, является основополагающей для пересмотра педагогического проекта курса и адекватного формирования студентов в соответствии с текущими требованиями рынка труда, в этом смысле исследование является оправданным. Общая цель исследования состоит в том, чтобы проследить профиль студентов Административного курса IFSUDESTE-MG, кампус Barbacena, понять их оценку курса и указать их конкретные требования для улучшения качества преподавания Административного курса, начиная с определения профиля студента с целью сделать учебные структуры более гибкими. Среди многих выводов исследования выделяется необходимость более тесного взаимодействия между практикой и теорией, обновление предметов и важность более широкого предложения стажировок для студентов.