Das madagassische Bildungssystem ist immer noch schwach. Die schlechte Qualität des Bildungswesens erfordert eine strategische Verbesserung der Bildungsdienstleistungen, um den sozioökonomischen Bedürfnissen des Landes gerecht zu werden. Diese Studie stellt einen Denkanstoß für die madagassischen Regierungsbehörden und alle im Land tätigen Bildungsakteure dar. Sie zielt darauf ab, den erzieherischen Maßnahmen einen Mehrwert zu verleihen, um den madagassischen Kindern eine umfassende Bildung zu ermöglichen, die ihrer besten Zukunft würdig ist.