По мере того как все больше учащихся с особыми образовательными потребностями, как связанными, так и не связанными с инвалидностью, будут интегрироваться в общеобразовательные школы, все больше учителей будут сталкиваться с необходимостью заботиться об учащихся с различными характеристиками, потенциалом и потребностями. Поэтому возникнут вопросы о том, как сделать так, чтобы они чувствовали себя счастливыми в классе и достигали целей программы вместе с остальными. На самом деле, найти ответ на этот вопрос - задача не из легких, но и не невозможная. Именно поэтому в этом сборнике представлены некоторые рекомендации для учителей, которые помогут им обеспечить качественное образование для самых разных учеников.